四川省武胜中学多措并举 落实教育扶贫和学生资助工作

四川民生报道网讯: 2018年，四川省武胜中学全面聚焦教育扶贫和学生资助工作目标任务，积极创新工作方法举措，强化推进教育扶贫和学生资助工作落实落效。

成立学生资助工作领导小组，校长书记任组长，其他副校级领导任副组长，学校中层领导和年级组组长任成员，大力宣传国家资助政策，做到公开、公正、公平，把助学资助真正用在刀刃上，让受助学生学习有劲头，没受助学生心服口服。

为使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，学校采取多种途径进行调查摸底，各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票方式进行反映情况，无异议再上报学校。学校领导小组再进行逐一核实，切实做到了不看人情，不徇私情。

受助学生确定后，为了将此项工作做到公开、公正、公平。学校还将对受助学生名单进行为期五天的张榜公示，并公示举报电话，主动接受师生和社会的监督。

学校为了切实解决贫困学生学习生活问题，不让因家庭经济困难问题影响学生求学，学校每年从事业经费中拿出5%资金对品学兼优家庭经济困难学生进行减免学校应收费用，每年资助品学兼优贫困学生资助金达到三十万元左右。

所有受助学生填写了家庭情况申报表，并由学生户口所在地的社区居委会或村委会出具相关的证明材料，对家庭经济困难学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况确认受助等次，同时将贫困家庭学生的学习情况和家庭情况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高。

家庭经济困难学生很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用问题，精神解困才是最终目的。学校非常重视受资助学生心理健康问题，建立了"一对三"帮扶体系，即一位老师重点关注三位受助学生；每学期开展心理讲座；建设了武胜中学心理咨询室，专门配备了两位专业心理教师。

通过以上措施，学生树立了自尊、自强、自信、自立的意识，克服了自卑心理，建立了良好的人际关系，培养了良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质。